「日本語の作文技術」から
「日本語の作文技術」を読んでみている。 導入部分ですでに面白いトピックがあるのだが、 「説明文は何かを説明してある文章」であるにも関わらず、「学校教育の中で使われている教科書の説明文」は生徒が読んでもわからない文章が取り上げられている。「一生懸命に考えなければつかみにくい文章」でありつまり「悪文」であるという。 本来は「説明をしなければわからない説明文は悪文」であり、本来は1回読めば誰でもわかる文...
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